Kurzbeschreibung: Die im 366 Seiten starken Buch Formen lernen
(Paul Riggenbach) vorgestellten Möglichkeiten des Komponierens sollen
es Ihnen ermöglichen, Ihre Kompositionsideen leichter und effektiver
umzusetzen. Mit der systematischen Darstellung dieser Möglichkeiten ist
das Buch gleichzeitig eine umfangreiche Formenlehre, wobei "Formen"
sowohl die musikalische Form meint als auch die Tätigkeit des Formens.
Buchreihe: Band 6 der Reihe Musik lernen
Autor: Paul Riggenbach
Verlag: Odradec
Seiten: 366
Format: A4
Gewicht: 1,57 kg
Bindung: Fadenbindung, Hard Cover
Bestell-Nr. ODRA 10906
Versand: Bei Bestellung bis 9 Uhr am gleichen Tag (Mo-Fr)
Inhalt:
In diesem Buch geht es nur am Rande um den
schöpferischen Akt des Komponierens, um kompositorische Innovation,
Kreativität und Intuition. Im Zentrum stehen vielmehr konkrete
Möglichkeiten des Komponierens. Sie bilden eine Art Farbpalette oder
einen Werkzeugkasten, der es (angehenden) Komponistinnen und Komponisten
ermöglichen soll, ihre Kompositionen reichhaltiger und vielfältiger zu
gestalten, und ihnen helfen soll, die Kompositionsidee umzusetzen.
Die
Möglichkeiten des Komponierens werden nicht historisch dargestellt
(welche Möglichkeit ist wann entstanden?), sondern systematisch geordnet
nach den musikalischen Bereichen Melodie, Harmonie, Rhythmus, Dynamik,
Klang, Raum, Form, Text und Transzendenz. In jedem dieser Bereiche wird
auch gefragt, welche außermusikalischen Wirkungen oder Funktionen mit
der jeweiligen Möglichkeit verbunden sind. Als zentral erweist sich
Kapitel 7 über die Form, bei der es nicht nur um den äußeren Aufbau
eines Musikstücks geht, sondern um dessen innere Konstruktionsprinzipien
wie Themenarbeit, Kontrast, Symmetrie, Proportion, Clustertechnik,
Aleatorik u.v.m.
Wie in allen Büchern der
Reihe »Musik lernen« wird auch in Band 6 das Thema quer durch alle
musikalischen Stile und Genres behandelt.
Zahlreiche
Notenbeispiele und Einzelanalysen veranschaulichen die Möglichkeiten
des Komponierens, die über Links auf www.odradec.de auch gehört werden
können.